Incluido: 23-feb-2006 16:45 GMT

Si yo fuera estudiante ahora preferiría que me enseñaran la teoría del D.I. Tendría que asistir a un turno de clases en todo el año, el exámen final sería de una sola pregunta (Quién creó el mundo?) y la respuesta sería una sola (dios). Por el contrario si tuviera que estudiar la teoría de la evolución de las especies tendría que leerme miles de documentos y pruebas contundentes de Darwing, lo cual podría tomarme un semestre de estudios, no sabría qué preguntas me iban a hacer en el exámen y tal vez no pudiera obtener 100 puntos. Así de sencillo.
Marcelo

Marcelo Rodríguez La Habana

Incluido: 23-feb-2006 14:34 GMT

Es necesario que los estudiantes comprendan éstos dos ptos de vista que se presentan, pero donde deben ser. La Teoria del Diseño Inteligente no abarca en mecanismos de COMO procede la evolucion de las especies, sino QUIEN o QUE la estaria guiando, por lo tanto, ésta no pasaria de una forma fenomenologica de pensar en la evolucion, y encontrar el sentido de trascendencia que los seres humanos siempre intentamos buscar.
La Teoria Neo-Darwinista, con la cual se ha trabajado desde hace unos 20 años, nos muestra una infinidad de evidencias que no podemos dejar pasar. Diseño Inteligente es solo Filosofia

Jorge Cantero Santiago de Chile

Incluido: 23-feb-2006 11:05 GMT

Es obvio que deben estar separadas por el simple hecho de que la religión es un DOGMA/ PARADIGMA y como tal NO ACEPTA CUESTIONAMIENTO, la ciencia como tal tiene un MÉTODO EMPÍRICO con el cual se puede demostrar una y otra vez los resultados de un fenómeno de forma que éstos puedan cuantificarse y comprobarse ante la posibilidad de errores. El método científico como tal cuenta con una hipótesis, la cual se busca demostrar con la observación de un fenómeno... y aquí es dónde me pregunto dónde están las pruebas de la existencia de la "Inteligencia Superior".

Martín Augusto Patraca Sotomayor Puebla, Puebla

Incluido: 23-feb-2006 1:23 GMT

Es interesante la posibilidad de incluir la diversidad de puntos de vista en los programas educativos, cuanto mas elementos tengamos, mas libertad de elección ganamos; ciencia y religión no son aspectos tan diferentes en la realidad, basta recorrer la historia de la ciencia para descubrir que para muchos cientificos de renombre la ciencia fue su "religión", y visceversa, ya que muchos hombres de fe incursionaron en el campo cientifico.
Es importante aceptar la diversidad de miradas, y darle herramientas a los jóvenes para que sean capaces de construir sus propios esquemas de interpretación de la realidad.

gianella gonzalez montevideo

Incluido: 22-feb-2006 21:28 GMT

Les saludo desde Caracas, Venezuela.
En mi opinión no se debe mezclar la opinión religiosa con los principios científicos, ello podría crear confusión en el estudiante (Generalmente niños o adolescentes) quienes al no estar en capacidad intelectual para discriminar entre uno y otro ámbito podrían llegar a conclusiones erroneas, no solo en el tema del origen de la vida sino que tambien podrían ampliar esos principios de razonamiento a otras áreas afectando su futuro desempeño. Es preferible que la escuela se encargue de enseñar principios científicos demostrables y la familia se encargue de la religión.

Ader Fernández Caracas, Venezuela

Incluido: 22-feb-2006 20:49 GMT

El darwinismo es solo una especulación. ¿Porqué? Porque no pasa la 2da. ley de Termodinámica. En terminos cientificos no tenemos una cuenta “exacta” de donde venimos—solo teorias. Si entonces se busca una explicacion differente ¿porque ponerle un limite a nuestros hijos al exponerlos a dos puntos de vista? El cuestionamiento es parte de nuestra civilización occidental y herramienta basica en el mundo científico.

Juan C. Reveles Montgomery, EEUU

Incluido: 22-feb-2006 20:04 GMT

LAS DOS TEORIAS NO DEBEN DE IR SEPARADAS, DEBEN DE IR A LA PAR PORQUE, DIOS CREO AL HOMBRE Y EL HOMBRE CREO LA CIENCIA. LO QUE PASA ES QUE LAS COSAS LAS VEMOS CON OJOS DE HOMBRE Y NO LAS VEMOS COMO DIOS QUIERE. DIOS CREO LAS CIRCUNSTANCIAS PARA QUE SE GENERARA, LA VIDA, SI FUE POR MEDIO DE LA EVOLUCION, ASI LO TENIA PLANEADO. TAN SOLO VE LAS MARAVILLAS QUE TENEMOS UNA FLOR, EL CIELO ESTRELLADO,EL SOL QUE GENERA LA VIDA,EL ARCO IRIS, EL AMOR Y EL MAS IMPORTANTE EL CUERPO HUMANO, HECHO A LA PERFECCION. CADA ORGANO CADA CELULA, ENTONCES COMO PUEDE SER POSIBLE QUE NO FUE POR DIOS.

LORENZO MORALES CELAYA

Incluido: 22-feb-2006 19:12 GMT

La religión se basa en dogmas de fe. Eso es indudable.
Las ciencias no se basan en creencias de fe a ciegas, sino en dudas y la búsqueda de la explicación de esas dudas. Pero una y otra van de la mano en nuestra HUMANIDAD.
No podemos negar nuestra fuerza espiritual, pero tampoco podemos negar nuestra racionalidad y los adelantos que hemos obtenido de las ciencias.
Somos seres íntegros en cuerpo y alma. Sería absurdo negar la fe religiosa o el conocimiento científico. Son la raíz de lo que somos.

hector caracas

Incluido: 22-feb-2006 16:58 GMT

Opino que los estudiantes no sólo tienen el derecho sino el deber de conocer las dos teorías sobre el origen de la vida.Quiero remarcar la palabra TEORIA, porque nadie ha podido demostrar la evolución, por lo que no se la puede presentar como un hecho.Cualquier Jurado, sin importar cuan cierto sea algo, debe conocer todas las alternativas para poder elegir, cosa que actualmente casi no se hace con la evolucion, ya que se la presenta como un HECHO sin ser científica (ya que la ciencia EXIGE comprobación experimental), negándose a los estudiantes la posibilidad de elegir una teoría.

Valentín Santibáñez Santiago, Chile

Incluido: 22-feb-2006 15:28 GMT

Es importante que los estudiantes reciban información sobre estas dos ponencias.
No todos los científicos creen en la evolución. Ellos saben que no es un hecho comprobado.
El exponer el pensamiento del DI a los estudiantes no es enseñar religión, es mas bien tomar un punto de partida diferente al que quieren imponer algunos científicos.

La teoría de la evolución propone que la complejidad de la vida tiene su origen en el azar.
La explicación del DI propone que la complejidad de la vida tiene su origen en una mente superior.

Hugo Quinonez Washington DC Estados Unidos

Incluido: 22-feb-2006 7:21 GMT

No hay diseño más inteligente que la "mente humana" capaz de diseñar a conceptos de toda indole y los elementos necesarios, para arminía y equilibrio, ya sea tanto en el mundo abstracto "religión mitos y leyendas" como en el campo social, moral y ciéntifico, es cosa de que cada aspecto quede en sus orden exacto.

johnny villares san jose costa rica

Incluido: 22-feb-2006 6:25 GMT

Pienso que el concepto religión engloba todo, la ciencia intenta acercarnos más a nosotros mismos. las reglas naturales y la observacion de otras especies nos da idea de la magnitud que en el ambito religioso se llama "la creación". Estamos todos en el mismo juego aunque no pensemos igual. Las reglas posiblemente sean diferenciarnos de la demas especies animales.
Unos piensan si seran bien comprendidos, y otros si todos estan preparados para comprender y si os dais cuenta el tiempo continua y el mundo sigue girando.

José Antonio Valcarcel Zaragoza

Incluido: 22-feb-2006 5:39 GMT

Deben de enseñarse los 2 conceptos, y tomarlo segun sus creencias. Es como separar el espiritu del cuerpo, acaso los sentimientos del hombre estan separados de su cuerpo, El hombre es cuerpo y espiritu, Acaso los sentimientos hacia nuestros padres y los demas estan separados del cuerpo?. Si no hubiera respeto simplemente este mundo seria una selva, y estamos muy cerca. Faltan valores.

Onesimo Oryiz Monterrey, Mexico

Incluido: 22-feb-2006 5:34 GMT

Mezclar el diseño "inteligente" con la ciencia es igual que enseñar a los médicos, además de cómo detener una hemorragia, la teoría alternativa de rezar para que se detenga. La culpa de la muerte del paciente será de Dios que no atendió a los rezos y no de los ignorantes que creen que es bueno mezclar la ciencia con las religiones y supersticiones. Finalmente, si el supuesto creador hizo las leyes físicas de forma tan defectuosa que debía intervenir en lo sucesivo para hacer correcciones, deberíamos hablar de la "teoría del diseño defectuoso"(La evolución de Darwin hoy está aceptada por la iglesia como un hecho)

Pablo Ostrov San Juan, Arg

Incluido: 22-feb-2006 5:30 GMT

Las pruebas de un proceso evolutivo son abrumadoras. No podemos esconder la cabeza como las avestruces y empecinarnos en decir que Dios hizo las cosas así desde un principio. Porque ¿quién conoce el plan de Dios? ¿No pudo un Dios inteligente haber plantado la semilla de vida que originó toda ésta diversidad? ¿Quién puede decir con seguridad que el plan divino, si existe tal, ya terminó con nosotros? Creo que, si Dios existe (como creo), desearía vernos inteligentes y no fanáticos. No podemos crear fanáticos en las escuelas.

Ricardo Dominguez Hermosillo, Son., México